• 蒸汽课程

    博伊西-艾略特/洪堡致力于整合STEAM课程,重点是科学,技术,工程和数学(STEM),加上艺术(“a”)。

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    k -8年级的学生每周至少上1.5 - 5小时的STEAM课程(技术、艺术、音乐、媒体中心),以及整合写作和阅读技能的21世纪科学课程。正规博彩平台有一位STEAM专家,为正规博彩平台计划和绘制STEAM学习图表,包括艺术家驻地,实地考察和全校范围的工程挑战。

    博伊西-艾略特/洪堡STEM愿景声明:通过地点、种族和正义的视角,理解和促进人类社区和环境的发展。

    STEM教育是积极的,以学生为中心的学习是其核心。通过对基于探究的教学的关注,正规博彩平台寻求建立一个STEM项目,重点是基于地点的、与正规博彩平台的学生和社区相关的综合学习单元。正规博彩平台将利用体验式学习的机会点燃学生的好奇心,并提供一个反思的机会,挑战学生最初的信念,引导他们从多个角度形成更深层次的问题。通过这项工作,正规博彩平台希望建立一个将课堂与管理工作联系起来的项目,使博伊西-艾略特/洪堡学院的学生能够在走上大学和21世纪职业道路的过程中采取行动并教育他人。

    波特兰地铁STEM伙伴关系是公共和私人组织的区域合作,其共同目标是为K-12学生转变科学、技术、工程和数学(STEM)教育。

    通过开发和实施创新的STEM教学实践,俄勒冈州的所有学生都将培养必要的科学素养和技术知识,他们需要在这个日益复杂的世界中脱颖而出。

    BEH学生成绩:
    博伊西-艾略特/洪堡的STEAM转型将通过努力实现以下学生目标/成果来完成:
    1. 动机弹性:建设性应对
      学生将展示熟练的适应性策略技巧和持久性面对学术上的挑战、障碍和挫折
    2. 动机弹性:学术投入
      学生演示高质量参与在学术工作上,包括努力和热情
    3. 认知技能:元认知技能
      学生就会知道各种各样的解决问题的策略和工具并且能够有策略地选择和使用这些工具
    4. 认知能力:解决问题
      学生将能够识别、构建和解决复杂的问题并将知识和技能应用于STEM学科的新问题和/或情况
    5. 学术身份
      学生们会觉得归属感、能力、自主性和使命感因为他们看到了自己和自己在STEM课程和职业生涯中享受和成功的潜力

    STEM转型正规博彩平台STEM投资计划(SIP)

    STEM投资计划摘要

    博伊西-艾略特/洪堡蒸汽项目的Flickr相册

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