介绍

这项政策阐明了正规博彩平台将如何支持有特殊教育需要的学生参与一个学习社区，让每个学生都能在学业上受到挑战，增强积极的自尊，培养对他人的尊重和关心，并成为负责任的独立的全球思想家。

目的:

为PYP和MYP的学生提供丰富而均衡的全球课程，鼓励探究，并与他们的需求和兴趣相关。

识别、评估有特殊教育需要的学生，并为他们提供服务。

协助所有教职员辅导有特殊教育需要的学生。

鼓励学生、任课教师、家庭、行政人员与特殊教育教师及职员之间的合作和协调，为有特殊教育需要的学生创造积极的学习体验。

遵循正规博彩平台，俄勒冈州和美国联邦指导方针和法律管理特殊教育。

运用多层支援系统（MTSS）的工具和技术，更好地支援所有学生，不论他们是否被认定为有特殊教育需要。

正规博彩平台的特殊教育使命

特殊教育中文博彩平台在正确的时间提供正确的支持，解决挑战，庆祝成功。正规博彩平台通过提供满足整个孩子需求的项目和服务来丰富所有学前班到高中学生的生活：学术指导、职业服务/培训、社会/情感技能培训、行为干预、心理健康服务和家庭支持。

特殊教育需要的定义

《俄勒冈州特殊教育管理规则》将有特殊教育需要的儿童定义为：“由于以下原因需要特殊教育的儿童或学生：自闭症、沟通障碍、失聪、失明、情绪障碍、听力障碍（包括耳聋）、智力残疾、矫形障碍、其他健康障碍、特殊学习障碍、创伤性脑损伤或视力障碍（包括失明）。”

评估和识别需求

可能有特殊教育需要的学生由老师或家长推荐，由教师、专家和家庭会议组成，以确定学生是否有资格获得服务，以及如果有的话，需要进行哪些额外的筛查。每年举行额外会议，根据需要修改个人教育计划或504计划或退出学生。

个人教育计划（IEP）或504计划

个人教育计划（IEP）是为学龄残疾儿童制定、审查、修订和实施的教育计划的书面声明。

第504节学生住宿计划记录了特定的住宿或支持学生的需求，以确保残疾学生的个人需求与非残疾学生的需求一样得到充分满足。比较对象是普通学生。Section 504计划旨在提供适当的支持，而不一定是“最大化学生潜力”或“最好的支持”的所有支持。

弗农学习中心提供：

在最少限制的环境中支持跨课程学习的插入式服务。

根据需要提供支持获得基本学术技能的退出服务。

修改评估，创造任务，让有特殊教育需要的学生有机会展示他们在国际文凭评估标准和弗农正规博彩平台中期目标中最高成就水平的学习。

监测和评估本政策

特殊教育需要政策将在每学年由全体员工审查一次，并根据需要由弗农正规博彩平台领导团队进行修改。