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表演艺术系网站
(这个网站包括所有富兰克林艺术作品的视频和信息)。
祝贺2021届毕业生!
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v = lfaypjhKfXY 课程:
乐队的课程
音乐会乐队:获得的课程学分:美术或选修(1.0)可以参加一次以上的学分。前提条件:学生必须有乐队经验9-12年级这是一个中级水平的高中音乐课。学生必须满足先决条件,才能在本课程中获得成功。新生将进入这个乐队。如果学生在第一年后达到试听标准,他们可以留在音乐会乐队或升入交响乐队。音乐会乐队终年演出。必须出席演出。演出包括三场正式音乐会,家庭足球比赛,毕业典礼以及全年出现的额外机会。一贯的出勤,合作和尊重的态度,对音乐的热爱,愿意练习,以及个人承诺的提高是富兰克林高中音乐会乐队成员的基本期望。
管弦乐队:课程学分:美术或选修(1.0)可以参加多次学分。前提条件:本课程要求试听。进入富兰克林高中的新生必须在参加本课程之前注册音乐会乐队。10-12年级这是一门高级的高中音乐课。学生必须满足先决条件才能在本课程中获得成功。交响乐团有严格的学术重点。准备和演奏各种风格的音乐。必须出席演出。正规博彩平台的演出包括三场正式音乐会、节日、家庭足球比赛和毕业典礼,以及全年出现的额外机会。富兰克林的交响乐团参加了PIL乐队节,有机会获得国家乐队节的资格。一贯的出勤,合作和尊重的态度,对音乐的热爱,愿意练习和个人承诺的提高是交响乐团成员的基本期望。
管乐合奏:获得的课程学分:美术或选修(1.0)可以参加多次学分。前提条件:本课程要求试听。进入富兰克林高中的新生必须在参加本课程之前注册音乐会乐队和/或交响乐队。10-12年级这是一门高级高中器乐班。学生必须满足先决条件才能在本课程中获得成功。来自不同风格和时期的音乐将被表演。必须出席演出。正规博彩平台的演出包括三场正式音乐会、节日、家庭足球比赛和毕业典礼,以及全年出现的额外机会。管乐团将代表富兰克林高中参加PIL乐队节,并有机会获得参加州乐队节的资格。一贯的出勤,合作和尊重的态度,对音乐的热爱,一贯的练习,以及对卓越的个人承诺是管乐团成员的基本期望。
鼓线(打击乐合奏):课程学分:美术或选修(1.0)可以参加一次以上的学分。前提条件:有击鼓/打击乐经验者优先考虑,但不是必需的。9-12年级的鼓线(打击乐合奏)学生将在乐队室中发展技术并具有使用所有打击乐乐器的经验。这种经验将包括有音调的打击乐器,如木槌和定音鼓,以及打击乐器合奏中的各种其他非音调乐器。打击乐学生也将在全年的各种活动中成为工作和表演鼓线的积极成员。学生将学习演奏基本的小鼓,并有望在低音鼓、铙钹和其他较小的合奏乐器上表现出能力。一贯的出勤,合作和尊重的态度,对音乐的热爱,愿意练习,以及个人的承诺,以提高是对打击乐合奏/鼓线的基本期望。这个乐团全年都在音乐会、集会和体育赛事中演出。
爵士乐团:获得的课程学分:美术或选修(1.0)可以参加不止一次的学分。前提条件:学生必须同时报名参加音乐会乐队,交响乐团,和或管乐团。节奏组乐器-贝斯,钢琴,吉他,架子鼓必须得到教练的同意。萨克斯管,小号和长号必须有乐器方面的经验,并且同时在音乐会乐队,交响乐队和/或管乐团注册。9-12年级的富兰克林爵士学生还必须同时参加音乐会乐队,交响乐队和/或管乐团。一贯的出勤,合作和尊重的态度,对音乐的热爱,愿意练习,并致力于提高个人是富兰克林高中爵士乐队成员的基本期望。
唱诗班的课程
学员合唱团(合唱团):课程学分:美术或选修(1.0)可以采取一次以上的学分。先决条件:有合唱经验者优先考虑,但不要求9-12年级这是一个学徒级别的高中合唱团,对所有学生开放。各种各样的齐声,二,三,部分高中合唱文学是准备和执行在这个小组。正规博彩平台的演出包括三场正式音乐会以及额外的演出机会。一贯的出席、合作和尊重的态度、对音乐的热爱、愿意练习和个人承诺的提高是合唱团成员的基本期望。
音乐会合唱团(阿蒙尼亚):获得的课程学分:美术或选修(1.0)可以采取一次以上的学分。9-12年级这是一个中级到高级水平的高中合唱团,表演各种SATB合唱文学作品,涵盖许多流派。富兰克林音乐会合唱团全年在音乐会和活动中演出,包括PIL合唱节,合唱团有机会获得国家音乐节的资格。这个合唱团的歌手必须能够展示好的合唱演唱的基本原理,重点是音调的产生,平衡和融合。学生们应该知道视唱,读乐谱,唱歌的调子,掌握各自的部分,并将舞蹈融入表演。一贯的出席、合作和尊重的态度、对音乐的热爱、愿意练习、以及个人对进步的承诺是对阿摩尼亚会员的基本期望。
当代阿卡贝拉室内乐合奏(富兰克林的新鲜空气):课程学分:美术或选修(1.0)可以采取一次以上的学分。前提条件:本课程要求试听。参加这个团体的学生必须通过试演。必须有合唱经验并获总监批准。10-12年级这是一个精选的团体。面试是必须的。一贯的出勤,领导能力,合作和尊重的态度,对音乐的热爱,愿意练习,以及对音乐卓越的个人承诺是这个精选乐团成员的期望,富兰克林的新鲜空气。
一般的音乐
AP音乐理论:获得课程学分:美术或选修(1.0)可以参加多次学分。先决条件:要求先前的高中音乐课程或同等学历10-12年级AP音乐理论是一门高级音乐课程。音乐理论整合了旋律、和声、织体、节奏、形式、音乐分析、基本作曲以及调查音乐历史和风格等方面。音乐技巧,如听写和其他听力技巧,视唱和键盘和声被认为是理论课的重要组成部分。学生阅读和书写乐谱的能力是本课程的基础。正规博彩平台强烈建议学生至少具备基本的声乐或乐器演奏技能。本课程的最终目标是培养学生识别、理解和描述音乐的基本材料和过程的能力。
戏剧课程
开始表演:获得的课程学分:美术或选修(0.5或1.0)可以只参加一次学分。无先决条件9-12年级这门以表演为基础的课程将通过戏剧游戏、即兴创作、正念和现场工作来探索表演的技巧。学生将学习声音和肢体表达,练习在舞台上和在众人面前表演时变得舒适。课程内容包括:团队合作、放松、专注、动作、声音、戏剧分析、表演、即兴创作、人物分析、表演、场景工作、独白、试镜/面试技巧、戏剧词汇、戏剧历史和戏剧评论。《戏剧入门》符合美术专业毕业要求。
中级表演:课程学分:美术或选修课(0.5或1.0)只能修一次。前提条件:全年开始表演或教师同意10-12年级学生将在音乐学院的现场工作中进一步探索表演的工艺。学生将对试镜过程有一个基本的了解,选择最能展示他们才能的独白。学生将学习角色塑造技巧,拓宽他们作为演员的技能。本课程包括儿童戏剧和长篇即兴创作的学习。
高级表演:课程学分:美术或选修课(0.5或1.0)可以参加多次学分。前提条件:一整年的中级表演或教师同意11-12年级这门高级课程将允许学生实施他们所学的场景工作知识,试镜过程,以及选择最能展示他们才能的独白的过程。学生将提高他们的人物塑造技巧,拓宽他们作为演员的技能。本课程包括电影表演的学习,学生将制作一部短片。
舞台工艺:获得的课程学分:美术或选修(0.5或1.0)可以参加多次学分。无先决条件9-12年级向学生介绍技术戏剧的实用方法。学生将学习搭建布景、悬挂和聚焦照明工具以及实施音响系统所需的技能。本课程还将为学生提供在执行戏剧设计中使用的工具,材料,技术和过程的背景。学生们每天都要维护富兰克林高中礼堂的运作。主要研究领域:历史与艺术:技术剧场、基础剧场安全、舞台设计与布景建设、舞台索具与灯光音效设计、服装与化妆设计、音效设计与特效设计。
舞蹈课程
舞蹈1-2:开始舞蹈:获得课程学分:美术或选修(1.0)或体育(一旦新生达到0.5体育学分)。只能考一次。可以采取PCC双学分。租用踢踏舞鞋及演出服装,须缴付实验费。无先决条件9-12年级本课程适用于PCC双学分课程本课程是入门级课程,适合没有或很少有舞蹈经验的学生。学生将学习技术练习,以提高力量,柔韧性,平衡,节奏,耐力,协调和发展动觉意识。随着时间的推移,学生们将接触到现代舞、芭蕾、爵士乐和踢踏舞。所有的舞蹈风格都包括动作组合和词汇。技能和词汇测试以及以班级演示(冬季)和背诵(春季)形式进行的晚间表演是评估的必要工具,并为家长提供了一个观察连续学习过程的机会。
舞蹈3-4中级舞蹈:课程学分:美术或选修(1.0)或体育(一旦新生0.5体育学分已满足)可以多修一次。可以采取PCC双学分。租用踢踏舞鞋及演出服装,须缴付实验费。前提条件:一整年的舞蹈开始或之前的舞蹈经验,由教练批准9-12年级这门课程可用于PCC双学分本课程是为希望在更深层次上探索舞蹈的学生设计的。在这个层次的重点是掌握更复杂的运动序列在当代,芭蕾,爵士和踢踏舞的风格。技能和词汇测试以及以班级演示(冬季)和背诵(春季)形式进行的晚间表演是评估的必要工具,并为家长提供了一个观察连续学习过程的机会。
舞蹈5-6高级舞蹈:课程学分:美术或选修(1.0)或体育(一旦新生0.5体育学分已满足)。可以多次被记入信用。租用踢踏舞鞋及演出服装,须缴付实验费。前提条件连续两年的初级和中级舞蹈经验或先前的舞蹈经验,由教练批准9-12年级这门课程可获得PCC双学分这门更高水平的课程是为希望从事严格技术培训的认真的学生准备的。重点是提炼在以前课程中学到的技术和技能。学生将被要求进行更高级的练习,并展示芭蕾舞、现代舞、爵士和踢踏舞的知识。学生们还将尝试编舞。技能和词汇测试以及以班级演示(冬季)和背诵(春季)形式进行的晚间表演是评估的必要工具,并为家长提供了一个观察连续学习过程的机会。
高级舞蹈表演:获得的课程学分:美术或选修(1.0)或体育(一旦新生达到0.5体育学分)。可以多次被记入信用。租用踢踏舞鞋及演出服装,须缴付实验费。连续三年的初级,中级和高级舞蹈经验或先前的舞蹈经验,并得到教练的批准9-12年级本课程可获得PCC双学分这是最高水平的舞蹈课程,为最有成就和最专注的舞蹈学生保留,那些考虑在大学水平上学习舞蹈,以及那些考虑专业舞蹈的学生。这门课结合了严格的技术训练,包括现代舞、芭蕾、爵士和踢踏舞,以及即兴创作和编舞。学生将被要求以自己选择的风格创作原创的舞蹈作品。技能和词汇测试以及以班级演示(冬季)和背诵(春季)形式进行的晚间表演是评估的必要工具,并为家长提供了一个观察连续学习过程的机会