• BCSS的重点是建构主义——这是什么意思？

     

    建构主义是一种学习理论，其基础是学习者在以前学习的基础上建立新的学习。因为每个学习者都有独特的经历，所以每个人的学习也是独特的。

    理解了这一理论，BCSS的老师知道每个学生每天都把自己的观点带到课堂上。

    在BCSS，学生参与探究，动手学习，解决问题和服务体验，以增长他们的知识和对自己，同龄人和周围世界的理解。正规博彩平台的老师是旁边的向导，脚手架和支持学生的学习。

     

    BCSS是唯一一个发生建构主义的地方吗？

     

    当然不行!建构主义教学在PPS和世界各地的课堂上随处可见。建构主义学习理论描述了许多人已经直觉地理解的正规博彩平台学习的一些东西。大多数现代课堂实践和材料都是在建构主义思想的基础上发展起来的。

     

    因为BCSS是建立在这一理念上的，它仍然是正规博彩平台关注的焦点，正规博彩平台的老师和员工能够花时间有意识地组织正规博彩平台的学习环境，以探究和发现为思想。正规博彩平台的员工能够分享想法，解决问题，并在彼此的支持和正规博彩平台的护理人员社区的支持下，跨年级逐步发展基本思想。

     

    你们的课程与其他PPS正规博彩平台有何不同？

     

    正规博彩平台在课堂上使用PPS采用的课程。当前的课程采用反映了对建构主义学习理论的理解。正规博彩平台的教师通过故事情节单元、基于项目或问题的学习、实地研究或服务学习来调整、修改或增强地区课程。

     

    故事情节是单元规划/交付的一种方法，它使学生能够与故事联系起来，并使用协作讲故事来捕捉热情，并将大想法放入令人难忘的环境中。

    基于项目或问题的学习为学生提供了一个通过动手创造产品或系统来学习的机会，这些产品或系统可以表达他们的创造力和理解力。这些可能包括自然现象的模型，受阅读启发的艺术作品，或者促进迭代思考和设计的工程挑战。

     

    实地考察为学生提供了从环境中学习的机会。这些活动可能包括探索正规博彩平台场地，参观当地博物馆，在分水岭散步或徒步攀登塔博尔山，以了解更多正规博彩平台正规博彩平台后院的休眠火山的信息。

     

    服务学习让学生在社区中找到意义，并利用他们的学习为正规博彩平台和社区服务。这可以包括提高对学生重要问题的认识，组织或参与正规博彩平台活动和集会，或采取直接行动帮助他人。