克利夫兰高中

 

 

九年级学院计划始于2002年，旨在丰富正规博彩平台学生的第一年，并支持他们向高中的过渡。

 

 

该计划的特点：

• 教学团队包括英语、现代世界历史、物理和特殊教育教师，由一名辅导员和一名管理人员提供支持。
• 在可能的情况下，对学生的组织和参与以及跨学科课程有明确和一致的期望。
• 一个额外的释放期，由98号措施资助，为学院团队定期开会，设计和实施课程和教学策略。

 

这种结构在以下几个方面对学生有益：

• 学生们不再是一群400多名九年级学生，而是一个大约75-90名学生的小型学习社区的一部分。
• 教师定期与辅导员和其他支持人员会面，以解决个别学生的进步和需求。
• 跨学科课程允许学生在学科领域之间建立联系。
• 常见的组织策略为九年级学生在高中的成功做准备。
• 九年级学生通过分享共同的课程和老师来培养彼此的社区意识。