科学是获取理解自然世界所必需的知识的系统过程。它包括调查和理解自然现象——一种思维方式，包括观察、收集、操作和分析数据，以及评估和解释结果。学习科学的做事方法为学生提供了构建知识的方法和检验和修正思想的标准。在塞尔伍德中学，每个年级都侧重于一门特定的科学课程。六年级：生命科学学生从个体生物的角度学习生命科学，到认识生态系统的模式和理解生命系统的细胞维度。在此过程中，学生们拓宽了对物种种群和群落的理解，以及它们彼此之间和与环境相互作用的方式。今年的重点工作领域：

• 细胞及其结构的研究。
• 人类生物学，包括了解身体有共同运作以维持生命的器官；人类的有性生殖；花中的有性生殖；遗传。
• 生态系统和生物与环境之间的相互作用。

学生们通过观察来学习，因为他们的研究变得越来越量化，结合了计算机和概念和数学模型的使用。此外，他们还获得了使用显微镜的经验。七年级：物理科学七年级学生专注于物理科学，进行以下活动：

• 观察和测量纯物质的特性和性质，如沸点、熔点、溶解度和简单的化学变化，并利用这些特性来区分和分离一种物质。
• 用词汇建立一个物质模型来解释它。
• 了解元素和化合物的性质；观察物理和化学反应。
• 使用简单的物体，如滚动的球/机械玩具来理解力和摩擦。
• 探索光、热、声、电、磁和物体运动之间的联系。
• 把能量看作是储存的燃料，准备使用，然后用完。

八年级：地球与空间科学在八年级，学生将了解地球和太阳系是一组紧密耦合的系统。活动包括:

• 研究地球系统的四个主要相互作用的组成部分——地圈（地壳、地幔和地核）、水圈（水、大气）和生物圈（所有生物的领域）。
• 绘制火山和地震的位置，发现地质活动的模式。
• 发展对水循环的理解。
• 将引力作为一种力将太阳系的所有部分结合在一起。
• 创建模型来解释月相，并对季节做出正确的解释。