家庭参与小组

家庭参与小组与有特殊需求学生的家庭、社区机构和正规博彩平台领导合作，确保每个学生都能获得成功所需的工具和支持。家庭参与小组：

• 帮助家庭参与地区计划、中文博彩平台和资源。

• 共同分享家长/正规博彩平台社区的策略，以改善正规博彩平台和家庭之间的沟通。

• 为家长、学生和社区成员提供一个机会，以保密的方式分享他们的担忧和投诉。

• 帮助解决家长和正规博彩平台之间的分歧。

学生参与教练

学生参与教练是一个以学生和家庭为中心的团队，专注于正规博彩平台的集体使命，即（重新）建立信任，并与学区内的学生、家庭和社区保持富有成效的对话。教练与正规博彩平台员工和社区代理人合作，发展伙伴关系，加强全方位服务。教练协助建立地区和社区的能力，团结在需要持续的、集体的努力来缩小机会和成就差距的想法周围，为正规博彩平台最缺乏服务的学生。学生参与教练：

• 分析来自系统监测的数据，设计个性化干预措施并记录进展。

• 作为联络人，促进沟通和解决问题。

• 为学生和家庭提供资源和信息，以便与相关机构建立联系。

• 参加不同的正规博彩平台和地区会议，以定义和概述角色，以提高个别学生的参与，表现和成功。

• 支持全校出勤率提高计划。

多语种社区代理团队

多语种社区代理团队是沟通的桥梁和关系的建设者。它们旨在促进正规博彩平台工作人员与多语种家庭之间的沟通，鼓励教育工作者与家长/监护人之间的合作，并通过促成真实的文化交流来支持参与努力。他们的目标是激发每个学生的毕业肖像，并帮助教育工作者和家长/监护人成为学生教育的有效合作伙伴。多语种社区代理

家长教师家访（PTHV）是美国教育部支持的一项全国认可的战略，它将家庭和教师聚集在一起进行基于关系的家访，以提高家庭的文化专业知识，并为持续的伙伴关系奠定基础。

为此，家长及教师家访：

• 有意采用符合RESJ框架的反种族主义和恢复性做法；

• 需要支持系统转换的协作组织思维；

• 旨在推动全系统的变革，加强教师与家庭的伙伴关系，以配合正规博彩平台的地区愿景“共进”；和

• 培养教师的能力，知识和联系，以确保专业卓越。

学生出勤小组

学生出勤小组通过提供家庭/正规博彩平台/社区合作的服务来满足学生的需求，从而促进和加强学区的学术使命：

• 创建一个可持续的跟踪和监控系统，以衡量和提高学生的出勤率和参与度。

• 为各级员工提供专业学习，包括为学生、家庭和社区提供教育

• 支持工厂降低长期缺勤率，提高出勤率

• 通过强调与所有社区成员建立信任关系，提高学生的参与度和参与度

• 参与创建一种反种族主义文化，促进和支持正规博彩平台的黑人和棕色人种学生在与白人和亚洲学生相比的比例上取得成就。