• 联邦和州法律

    民权办公室（OCR）执行1964年《民权法案》第六章。该法案禁止基于种族、肤色或国籍的歧视。此外，以下联邦和州命令直接学区确保有限的英语熟练和移民学生通过获得有意义的核心内容和英语语言教学来参与有意义的地区教育计划。

    联邦法律

    1964年《民权法案》第六章：第六章禁止联邦财政援助接受者基于种族、肤色或国籍的歧视。人人享有平等的受教育机会。

    第三章“不让一个孩子掉队”：要求学区通知家长提供的ELL/双语服务，并告知家长学生的进步和项目选择。此外，它还要求对语言能力进行年度评估。提供资金以满足需求，并可用于提供ELL/双语服务的补充服务。

    1974年，劳诉尼科尔斯案：1974年，最高法院裁定，根据1964年《民权法案》，相同教育不构成平等教育。法院裁定，该学区必须采取积极措施，克服该区非英语中国学生面临的教育障碍。

    《1974年平等教育机会法》：这项民权法规禁止各州因种族、肤色、性别或国籍而拒绝给予个人平等的教育机会。该法规明确禁止各州因教育机构未能采取适当行动克服阻碍学生平等参与其教学项目的语言障碍而剥夺平等的教育机会。

    Castañeda v. Pickard， 1981年：在“劳案”判决之后，一个由三部分组成的测试被建立起来，以评估一个地区针对ELL学生的计划的充分性：(1)该计划是基于被该领域专家公认为可靠的教育理论，还是被认为是一种合法的实验策略；(2)为有效实施该理论而合理计算的方案和实践（包括资源和人员）；(3)学区是否评估了它的项目，并在需要的地方做出调整，以确保语言障碍实际上被克服？

    player v. Doe: 1982年最高法院判决学生的移民身份无关，与学区无关。所有居住在学区边界内的学生都必须被允许上公立正规博彩平台。法院还裁定，地区不能通过询问问题或要求提供可能暴露移民身份的文件来阻止注册。

    国家法律

    《行政法规》581-21-030(2)(a)：在对公立正规博彩平台的儿童进行个人智力测试和所有性格测试之前，学区应以家庭使用的语言通知家长。

    OAR 581-21-046(8)：地区应制定和实施一项计划，以确定主要语言不是英语的学生，并应为这些学生提供适当的计划，使他们能够有效和相关地参与常规课堂教学和其他教育活动。

    ORS 336.074：要求英语教学。教学只能用一种以上的语言进行，以便母语不是英语的学生有机会学习课程。他们可以发展双语技能，以便向英语过渡，并从增加的教育机会中受益。

    OAR 336.079：应在幼儿园和随后的每个年级为那些无法从英语课程中获益的儿童提供英语口语，阅读和写作的具体课程。

    o581 -23-100：国家为在职英语学习者提供额外资金。为了有资格获得国家资助，学生必须参加符合OCR标准的项目。

     

     

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