公告

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准备好参与、授权、提升时事通讯

• 2023年秋季
• 2024年冬

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装备参与，授权，提升

参与、授权、提升（E3）是由美国教育部的GEAR UP资助计划资助的一项大学和职业准备计划。E3关注从初中到高中的学生，并提供一系列以课堂为基础的服务，重点关注学生的学业成就。GEAR UP E3为杰斐逊、麦克丹尼尔和罗斯福高中的学生提供直接服务，并为该地区的近同伴导师（NPM）和家长教师家访（PTHV）项目提供领导、行政和资金支持。

链接到GEAR UP 2023-2024日历

齿轮视觉

GEAR UP E3提供以教室为中心的环绕式支撑结构年代提高学生的声音和经验，真正与家庭合作，优先考虑文化可持续的教学方法，创造反应灵敏的教室，提高学生的参与度。这一战略的关键是承认和减轻显性和隐性的种族不平等，致力于改变传统的权力结构，为得不到充分服务的学生消除结构性和学术障碍，支持教师的专业能力建设，并赋予学生和家庭作为教育平等伙伴的权力。结果是课堂气氛所有学生可以实现他们的学术潜力，实现大学和职业目标。

强化核心战略

近同伴导师计划：利用课堂作为学生服务的纽带，GEAR UP为一群即将进入大学的近同伴导师（npm）提供领导和支持。国家防灾机制与教师伙伴合作，为承认和整合青年的声音搭建桥梁。他们示范适当的学术行为和技能，提高学生的参与度，并帮助年轻的同龄人培养中学后的抱负和身份。“近同伴导师”项目目前在该地区的九所综合高中开展。

教师能力建设：推动tosa（特殊任务教师）促进数据知情的教师专业发展和网络机会，使教育工作者能够探索、实践和建设能力，将学生的声音和生活经验融入教学、课程和评估中。GEAR UP tosa作为指导教练，帮助整合GEAR UP核心策略，以支持地区的教学框架、文化持续教学法目标和教育工作者要点。

PTHV和家庭参与：GEAR UP支持不断发展的家长组织和领导模式，激活家庭声音，同时将他们与彼此、教师和教育系统更深入地联系起来。GEAR UP为全区家长教师家访（PTHV）计划提供领导和集中行政支持。PTHV是一种全国公认的方法，通过自愿家访，为家长和教师提供平等合作伙伴的机会，旨在建立信任和合作关系，为学生的学业成功服务。

整体数据实践： GEAR UP与PPS研究、评估和问责（RAA）合作，支持定量和定性数据工具和流程的运作，这些工具和流程收集了学生、家长、教师和导师等利益相关者的声音和经验。目前在试点阶段，GEAR UP和RAA正在使用社区人员进行访谈和焦点小组，汇编故事和经验，以便与其他地区评估数据进行分析和整合。正规博彩平台的目标是提供一个更丰富、更翔实和真实的衡量学生学业进步的标准，与该地区的水平相称学生及毕业生简介．

[点击查看GEAR UP计划的发展时间表。]