富兰克林高中

课程:

富兰克林高中非常自豪地为学生提供各种各样的科学课程，学生可以在实现他们的教育目标的同时学习。正规博彩平台拥有一支有能力和经验丰富的科学教师队伍，他们在许多有趣的科学研究方面有着广泛的背景。你会发现正规博彩平台的科学老师非常愿意帮助你决定你的课程顺序，并帮助你取得成功。

科学毕业要求可以通过成功完成NGSS物理，NGSS化学和NGSS生物或生物技术来获得。高年级学生需要完成三年的科学课程才能达到PPS的毕业要求。

想要学习高级科学选修课（如AP课程）的学生需要提前计划，以确保他们具备进入这些课程所需的先决条件。

物理：NGSS：课程学分：科学（1.0）可能只采取一次学分。无先决条件9-12年级本课程侧重于物理的核心思想-运动，力，能量，波和电磁学。学生将体验使用实验作为学习物理内容的方式，然后将他们所学到的应用于工程设计任务的模式方法。NGSS物理课程教授学生解决问题、创新、设计和批判性思维。物理以实验室为基础，专注于STEM（科学技术工程数学）；学生定期进行科学探究和工程设计。学生将使用技术来收集和分析数据，并在无法直接观察或收集数据时使用通过研究和模拟获得的数据。这门课是三年理科课程的第一节理科课。可获得荣誉学分。

化学：NGSS：课程学分：科学（1.0）只能修一次学分。前提条件：NGSS物理等级10-12这个以实验室为基础的课程涵盖了下一代科学标准（NGSS）中概述的现代化学的基本原则。本课程围绕模式、能量和物质的主题展开。除了关注NGSS化学科学内容外，科学实践、工程设计和社会公正贯穿整个课程。课程内容将包括原子和化合物的结构、元素周期表、化学反应和物理变化、气体、溶液、酸和碱、化学量、动力学理论和热力学。在NGSS物理学习的内容和技能是建立在。批判性思维，数据分析和证据论证也被强调。

生物学：NGSS：获得的课程学分：科学（1.0）可以只参加一次学分。前提条件：NGSS化学等级11-12本实验室课程涵盖了下一代科学标准（NGSS）中概述的现代生命科学的基本原则。本课程围绕结构和功能以及互动和变化的主题进行。除了关注NGSS生命科学内容外，整个课程还强调科学实践和工程设计。课程内容将包括分子与生物体、遗传学、进化和生态学之间的关系。技术，历史，政治和环境方面的生物学也将解决。在物理和化学课程中学到的内容是建立在生物学背景下的。批判性思维，数据分析和证据论证也被强调。

生物技术：获得的课程学分：科学（1.0）只能修一次。前提条件：NGSS化学等级11-12本课程旨在通过基于项目的学习让学生参与真正的职业学习。学生将在团队中解决相关的生物医学问题，在整个课程中探索社会正义和计算思维。课程结束后，学生不仅将沉浸在相关的生物技术技能中，还将拥有将这些工具应用于他们自己生活和社区中的相关问题所需的信心和背景。正规博彩平台将探索传染病、遗传疾病、癌症治疗的前沿和历史，以及气候变化如何改变保护地球上非人类物种的努力。

AP生物学：课程学分：选修课（1.0）只能修一次。这是一门第二年的生物课，将比学生在第一年学到的更详细地研究生物学原理。学生将合作学习，并参加大学先修课程考试。这门课被设计成相当于大学生物学入门课程。学生将通过参与诸如计划调查、参与辩论和分析数据等实践来培养科学素养的技能。

AP化学：课程学分：1.0选修课程只能修一次。前提条件：NGSS化学。代数3-4 11-12年级OIT双学分选择（10学分）本课程的学生将学习化学的高级主题，并巩固和深化他们对化学原理的理解。本课程以实验为主，强调使用先进的科学仪器，充分利用科学仪器。本课程提供了大学先修课程化学主题的全面覆盖，学生在AP考试中取得成功的分数可以获得大学学分。

AP物理1：课程学分：选修（1.0）只能修一次。前提条件：NGSS物理。同时就读代数3-4年级10-12年级物理在许多方面是所有科学之母；牛顿的“世界体系”是所有STEM学科的基础，物理知识可以打开学生的眼界，从在结冰的曲线上保持牵引力的汽车到行星和恒星的轨道，甚至是古老问题“为什么天空是蓝色的？”的答案。大学先修物理1是一门以代数为基础的大学物理入门课程，探索牛顿力学（包括旋转运动）等主题；工作、能量和动力；机械波声；静电学;简单的入门电路。通过探究式学习，学生将培养科学的批判性思维和推理能力，并探索包括运动定律、力、能量守恒和电荷在内的主题。本课程以七大理念为基础，涵盖了核心的科学原理、理论和过程，跨越了传统的界限，提供了一种思考物理世界的方式。

AP物理2：课程学分：选修（1.0）只能修一次。前提条件：AP物理第一部分是11-12年级的必修课程，AP物理2是AP物理1的基础，是一门以代数为基础的大学物理入门课程，探索流体静力学和动力学等主题；热力学与运动理论；PV图和概率；静电学;带电容器的电路；磁场;电磁学;物理和几何光学；还有量子、原子和核物理。通过探究式学习，学生将培养科学的批判性思维和推理能力，并探索包括熵、气体和流体的行为、光的行为和原子的结构在内的主题。本课程以七大理念为基础，涵盖了核心的科学原理、理论和过程，跨越了传统的界限，为思考物理世界提供了广阔的途径。

AP环境科学（APES）：获得的课程学分：选修课（1.0）只能修一次。前提条件：无（NGSS生物学或生物技术，推荐NGSS化学）10-12年级通过OIT双学分选项（4学分）AP环境科学是一个为期一年的课程，设计为相当于大学入门课程。AP环境科学课程的目标是为您提供理解自然世界相互关系所需的科学原理、概念和方法，识别和分析自然和人为环境问题，评估与这些问题相关的相对风险，并研究解决和/或预防这些问题的替代解决方案。本课程包含许多科目和学科，旨在涵盖对当前环境问题的本地和全球理解。学生将探索地球系统及其资源、人口动态、资源利用、污染、全球变化、生态系统中的能量流动，以及社会/文化/经济系统与生态问题之间的关系。学生将通过阅读、写作、建模、研究、课堂讨论、辩论和演讲，探索当地和全球生态系统的研究、人类活动对环境的影响以及生态问题的潜在解决方案。

海洋科学：课程学分：选修课（1.0）只能修一次。海洋学是一门研究构成世界海洋的物理特性的学科，海洋覆盖了地球表面的70%以上。了解这一领域的物理学和生物学对于应对21世纪的挑战至关重要——从渔业到资源再到全球变暖——然而，科学家对月球背面的了解比对马里亚纳海沟底部的了解还要多。本课程涵盖海洋学和海洋生物学，探索这一广阔而重要的领域，主题包括板块构造、海底形成、潮汐和月相、潮汐表的解释、海啸以及产生海流和波浪的过程。第二部分，海洋生物学，是生物有机体与其环境之间的关系。荣誉选项

气候变化，气候正义：获得的课程学分：选修（1.0）或（0.5科学恢复学分和0.5选修学分）只能修一次学分。在这门跨学科选修课程中，学生将通过科学和社会研究的视角探索气候变化和气候正义的主题。通过一系列以探究为基础的单元，学生将调查气候科学和工程解决方案，以及气候变化对各个一线社区的不成比例的影响。他们将综合这些信息，从气候正义的角度考虑缓解气候危机的潜在解决方案。作为一个顶点项目，学生将把他们所学到的知识应用到他们选择的最终调查项目中，并与更广泛的社区分享他们的学习成果。在第一年，该课程将可以作为1.0选修学分或0.5科学学分恢复课程。