• 课程:

     

     

    学生可以同时选修代数1-2（即使重复）和几何。

     

    学生可以同时选修几何和代数3-4。

     

    荣誉学分：代数1-2，几何和代数3-4的荣誉学分。所有在这些课程中获得A或B的学生都有资格完成必要的丰富活动和学期项目以获得荣誉学分。

     

    代数1-2：必修课程学分；数学（1.0）只能修一次。在一年级的代数课程中，函数的表示是一个统一的主题。通过图形、数值和符号表示，向学生介绍线性、二次函数和指数函数。学生学习求解线性方程、不等式、方程组和二次方程。他们通过调查活动加深对基本代数概念的理解，并通过解决问题来培养他们在单独和协作工作时对数学思维能力的信心。成功完成本课程后，学生应继续学习几何。

     

    几何1-2：必修课程学分：数学（1.0）可以只采取一次学分。先决条件：代数1-2年级9-12在本课程中，学生学习二维和三维几何形状及其关系。它是一门综合了空间和数值概念的视觉和分析学科。学生根据形状的性质、同余性、相似性和变换来分类和描述形状。本课程向学生介绍不同形式的数学逻辑，包括归纳和演绎推理，从而得出证明。学生用性质、比例和三角关系来解决问题。本课程还包括概率主题。代数1-2复习几何应用。学生可以使用开源软件和图形计算器。顺利完成本课程后，学生应继续学习高等代数。同时注册代数1-2是可能的。

     

    高等代数3-4：必修课程学分：数学（1.0）可以只参加一次学分。本课程强调用函数建模数据和问题情况，特别是线性二次函数、多项式函数、指数函数、有理函数、根式函数和对数函数。本课程还向学生介绍复数以及三角和统计中的问题。学生们加深了他们对这些主题的理解，因为他们在个人和小组中解决问题，应用数学和交流他们的推理。学生将在课堂上使用TI-84 Plus图形计算器来强化这些主题。成功完成本课程后，学生将继续学习微积分预科、AP统计学或FST。同时注册几何是可能的。

     

    FST：函数，统计和三角学1-2：课程学分：选修（1.0）可能只采取一次学分。前提条件：高等代数3-4年级本课程是为那些在高等代数3-4中挣扎的学生准备的。第一学期涵盖统计学的入门主题，例如理解和组织数据，以及函数。第二学期涵盖了微积分预科主题的介绍，如指数，对数，多项式和三角函数和图形。数学49-微积分预备课程1-2学分：选修课（1.0）只能修一次。前提条件：高等代数3-4年级10-12本课程是为那些在代数3-4中表现出强烈理解的学生准备的。本课程扩展了高等代数的概念。本课程以图形、数字、符号和语言的方式探讨关系和函数。本课程探讨指数函数、对数函数、多项式函数、有理函数和三角函数，并从多个角度研究这些函数的应用。内容将在使用或不使用图形计算器的情况下进行探索。成功完成本课程后，学生应该继续学习AP微积分AB和/或AP统计学。注意：本课程强烈推荐使用TI-84图形计算器。注意：本课程强烈推荐使用TI-84图形计算器。AP微积分AB 1-2学分：选修课（1.0）只能修一次学分。前提条件：微积分预科11-12年级本课程的内容将包括以下主题：极限，导数，导数的应用，建模和优化，积分，数值积分，积分的应用和微分方程介绍。完成本课程后，学生将准备参加AB微积分先修考试。学生应该继续学习AP微积分BC。注意：本课程需要TI图形计算器。AP微积分B

     

    预微积分1-2：课程学分：选修课（1.0）只能修一次。前提条件：高等代数3-4年级10-12本课程是为那些在代数3-4中表现出强烈理解的学生准备的。本课程扩展了高等代数的概念。本课程以图形、数字、符号和语言的方式探讨关系和函数。本课程探讨指数函数、对数函数、多项式函数、有理函数和三角函数，并从多个角度研究这些函数的应用。内容将在使用或不使用图形计算器的情况下进行探索。成功完成本课程后，学生应该继续学习AP微积分AB和/或AP统计学。注意：本课程强烈推荐使用TI-84图形计算器。注意：本课程强烈推荐使用TI-84图形计算器。

     

    AP微积分AB 1-2：课程学分：选修课（1.0）只能修一次学分。前提条件：微积分预科11-12年级本课程的内容将包括以下主题：极限，导数，导数的应用，建模和优化，积分，数值积分，积分的应用和微分方程介绍。完成本课程后，学生将准备参加AB微积分先修考试。学生应该继续学习AP微积分BC。注意：本课程需要TI图形计算器。

     

    AP微积分BC 1-2：获得的课程学分：选修（1.0）只能修一次学分。先决条件：AP微积分AB等级11-12本课程将从导数和积分，导数和积分的应用，微分方程和建模的回顾开始。课程将涵盖洛必达法则、相对增长率、反常积分、部分分式和积分表。下一节将涵盖无穷级数、幂级数、泰勒级数、泰勒定理、收敛半径和端点收敛性测试。最后涵盖参数，向量和极坐标函数。本课程的目的是帮助学生为BC微积分AP考试做准备。注意：本课程需要TI-84或以上的图形计算器。*本课程的可用性取决于学生的注册情况。

     

    AP统计1-2：获得的课程学分：选修课（1.0）只能修一次。先决条件：高等代数3-4年级11-12本课程分析各种形式的数据。第一学期将涵盖探索和描述数据，包括正常模型和线性回归；设计研究和实验，以及概率。第二学期将学习统计推断，包括置信区间和假设检验。这门课比一般的数学课要求更多的阅读和写作，而且大部分的计算都是使用技术来完成的。这涵盖了与大学统计学入门课程相同的材料。完成本课程后，学生将准备参加大学先修课程统计考试。注意：本课程需要TI-84图形计算器。