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    （这个网站包括所有富兰克林艺术作品的视频和信息）。

     

    课程:

    富兰克林视觉艺术系的使命是在设计和视觉艺术方面提供优秀的教育。这些课程在艺术、多元文化艺术、艺术史、感知、组织和自我表达的基础和原则方面提供了坚实的基础。课程将为学生在大学水平的进一步教育或在文科的潜在职业生涯做好准备。

    艺术1-2：开始课程学分：美术或选修（1.0）可以只参加一次学分。无先决条件9-12年级开始班探索艺术与设计的元素和原则的学科为基础的应用。学生将使用多种媒体。素描、绘画、版画和其他媒体是这门课的重点。艺术史将包括在课程中。艺术1-2必须顺利完成，才能继续视觉艺术课程。课程符合国家核心艺术标准。

    艺术3-4：获得中级课程学分：美术或选修（1.0）只能参加一次学分。先决条件：艺术1-2：开始或作品集等级10-12本课程将继续强调使用各种媒体的构图和设计技巧。本课程将继续学习素描、绘画和版画。艺术史将在这门课程中得到更大的重视。学生还将参与课堂评论，分析自己和同学的艺术。本课程将介绍投资组合开发。课程符合国家核心艺术标准。

    艺术史：课程学分：美术或选修课（1.0）只能修一次。无先决条件10-12年级这是一门旨在向学生介绍艺术史的课程。这门艺术史课程旨在让学生通过各种形式来研究艺术表现的主要形式，如视频，散文，绘画，摄影和绘画，涵盖洞穴壁画到现在。课程的重点将是19世纪中期至今的艺术史，重点是20世纪的艺术史。学生获得批判性地审视艺术作品的能力，具有智慧和敏感性，并表达他们的想法和经验。所有艺术课程均符合国家核心艺术标准。

    AP工作室艺术：2-D设计课程学分：美术或选修（1.0）可以只参加一次学分。先决条件：两个艺术学分（不包括陶瓷）11-12年级这是一门为有兴趣在高等教育中学习艺术并作为职业的学生开设的课程。本课程将让学生建立一个作品集，通过任何二维过程展示对二维设计的掌握。设计包括有目的的决策，以综合的方式使用元素和原则。该项目是一个为期一年的项目，开发15个项目，探索一个学生生成的探究问题。作品集根据过程、材料实验、书面解释和材料合成进行评分。课外工作对于成功发展一个强大的投资组合至关重要。这是一门严格、快节奏的课程。学生每一篇作品至少要花10个小时，每两周交一篇完成的作品。作品集在五月的第一周截止。所有作品将被拍照并上传到大学理事会网站。在作品集上得分高的学生可以获得大学学分。所有艺术课程均符合国家核心艺术标准。

    摄影1-2：基础课程学分：美术或选修（1.0）可以只采取一次学分。先决条件：基本的计算机技能9-12年级这是一门介绍性的调查课程，学生将在美术课程的背景下获得数码摄影技能。学生将通过使用数码相机探索摄影构图和取景技术。大部分课堂时间都花在电脑上，使用Adobe Lightroom和Photoshop以及各种谷歌程序，如谷歌Docs，教室，幻灯片和网站。有时会在课堂上拍摄照片，但大多数照片需要在课外时间拍摄。学生将撰写他们的作品，并对其他当代摄影师进行研究。重点将放在在线演示文稿而不是印刷作品上。该课程符合国家核心艺术标准。

    摄影3-4：获得中级课程学分：美术或选修（1.0）先决条件：摄影1-2：基础10-12年级本课程面向想要进一步探索美术摄影的学生。他们将在Photoshop和Lightroom中学习更先进的数字技能，并探索定格摄影和布局设计。定期的口头和书面批评可以培养学生的分析、反思和批判性思维能力。学生将有机会通过演讲嘉宾与摄影领域的专业人士交流。与摄影相关的艺术史也将在本课程中得到更大的重视。课程内容、教学和评估均与国家核心艺术标准保持一致。

    陶艺1-2：课程学分：美术或选修课（1.0）只能修一次。无先决条件9-12年级本入门课程向学生展示轮子投掷和手工建造技术（板，板圆柱，捏，线圈，悬垂结构）。学生还将熟悉陶瓷实验室的安全和最佳实践协议。学生将学习投掷基本的形式，如碗和圆柱体。他们还将制作各种手工制作的作品，包括马克杯，几何和有机形式，以及其他功能性和非功能性作品。学生将学习如何在釉下和釉上应用，以及各种装饰烧制技术。

    陶瓷3-4：获得中级课程学分：美术或选修（1.0）可以只参加一次学分。前提条件：陶瓷1-2年级10-12本课程强调对陶瓷1-2课程所学知识的理解。学生将进一步研究陶瓷艺术中更先进的烧制和上釉技术。陶瓷3-4是为已经完成陶瓷I-2，想要完善和完善自己的能力，工艺和设计的学生设计的。新技术将以比陶瓷1-2更复杂的方式引入和应用。新的烧制技术也将被引入，如下釉、染色和氧化应用。学生还将开发一套作品，用于作品集或在正规博彩平台或社区展览中展示。

    陶瓷5-6：高级课程学分：美术或选修（1.0）可以只参加一次学分。前提条件：陶瓷3-4：中级11-12本课程是为那些已经学习过陶瓷并希望提高他们在车轮投掷，手工制作和上釉方面的技能的学生准备的。这门课是为想要从事陶瓷生产或想要在大学学习陶瓷艺术的严肃陶瓷艺术家开设的。在陶瓷5-6中，学生将继续发展陶瓷设计的技能和知识，并创造出高水平的作品。5-6名学生还将学习表面设计和上釉的先进技术。学生的作品也将展示技术掌握和熟练程度和审美工艺。这些作品将被开发成一个数字作品集，用于大学录取或作为陶瓷艺术入门级就业的专业抵押品。